#ПрофессиональноеРазвитиеШкола32Липецк
«Аутизм — это «развитие по-другому»: такие дети думают и учатся по-своему, иначе воспринимают информацию. Но у каждого можно достичь позитивных изменений. Родители — лучшие учителя своего ребёнка, но им требуется поддержка профессионалов. Нужно не успокаиваться, а продолжать искать инструменты, которые позволят ребёнку общаться с миром» (Джо Стивенс, директор программы помощи аутистам EarlyBird (Великобритания).
В Точке развития социально-бытовых навыков детей с ОВЗ «Домовенок» наши педагоги Бобровская Т.Н., Бахарева А.И. и Копылова И.С. посетили семинар на тему «Психологическая готовность педагога к образовательной деятельности с детьми с РАС».
В рамках семинара состоялся мастер-класс «Азбука открытий: игровые методики обучения алфавиту детей с РАС» (из опыта работы ОУ № 60). Семинар помог педагогам найти ответы на непростые вопросы, например:
как организовать работу с ребёнком с РАС,
как найти контакт с таким ребёнком и помочь ему в социализации,
как выстраивать общение с семьёй.
Профессиональная готовность педагога к работе с детьми с РАС включает в себя не только знания, но и личностные качества: эмоциональное принятие детей, готовность включать их в деятельность на уроке, способность к профессиональной рефлексии и другие.
Фотографии
